Avaliação do Inglês

Escala: Excelente, Muito Bom, Bom, Satisfaz, Não satisfaz

Colaboração nas actividades propostas pela professora: Excelente

Interacção com o grupo: Excelente

Participação nas actividades e jogos de grupo: Excelente

Comportamento: Excelente

Compreensão e resposta física: Excelente

Resposta verbal a instruções ou questões: Muito Bom

Apreciação global: Excelente

Observações: A Bruna é uma excelente aluna e está a evoluir muito bem. Continuação de bom trabalho. - Ângela Mota (professora)

Avaliação do Inglês

A final:

Colaboração nas actividades propostas pela professora - Excelente
Interacção com o grupo: Muito Bom
Participação nas actividades e jogos de grupo: Excelente
Comportamento: Muito Bom
Compreensão e reposta física: Excelente
Resposta verbal a instruções ou questões: Muito Bom
Apreciação global: Excelente

Observações: Parabéns pela evolução positiva nas aulas! Óptima participação e interacção com o grupo. Grande apetência para a língua inglesa.

BABAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!

Apresentação do inglês

Foi ontem!

Fizeram um teatro musical em inglês, ela foi uma linda cobrinha, que se fartou de rastejar com direito a ficar ligeiramente esfolada nos cotovelos, lol!

Depois a professora ia questionando os meninos sobre osvários temas que foram aprendendo durante o ao, elaera das que mais (se não mesmo a q mais) respondia ao q a professora perguntava.

Estava radiante... pena q eu não tivesse visto até ao fim, pois o mano entretanto tinha começado a omitar e eu saí disparada com ele, mas só perdi um bocadinho!

Avaliação do inglês

Entregaram-me hoje as notas da minha princesa...

Áreas observadas:
Colaboração nas actividades propostas pelo professor: Muito Bom
Interacção com o grupo: Muito Bom
Participação nas actividades e jogos de grupo: Muito Bom
Comportamento: Excelente
Compreensão e resposta física: Muito Bom
Resposta verbal a intruções ou questões: Muito Bom
Apreciação global: Muito Bom

Observações:
É motivada, empenhada, interessada e participativa. Apresenta grande facilidade de assimilação ds conteúdos leccionados. Parabéns!

Super hiper mega orgulhosa da minha princesinha linda!!!!!

Acordar inglês

Hoje a primeira coisa q me disse mal acordou:

Bruna: "Mãe, sabes como é que se diz telefone em inglês?"
Mamã:" não"
Bruna: "telephone"

Deve ter sonhado, lol!

Da aula de inglês de hoje

vovó: "então fizeste muitos trabalhinhos no teu livro novo?"
Bruna: "não, hoje a aula foi fraca!"

Pelos vistos não aprendeu nem fez grandes coisas hoje e estava desanimadita... gostei da "aula fraca" lol!

Escolhas

Hoje qd a fui buscar:

"Ó mãe a Carolina queria que eu me inscrevesse na dança, mas eu disse-lhe que não porque andava no inglês e era muito melhor aprender inglês!"

Inglês

Sem eu saber começou ontem. Qd a vovó e a Titi Graça a foram buscar ontem á tarde disseram-lhes que ela estava na aula de inglês!

Qd chegou a casa vinha eufórica e a primeira coisa que me disse foi que tinha ido para o inglês, não se calou mais com isso até ir para a cama, e hoje de manhã voltou a falar na aula de inglês.

Estava verdadeiramente feliz... não me disse o que aprendeu, mas isso ontem tb não interessava nada visto ela estar tão feliz :)

***

A propósito do inglês, outro dia pediu-me para por um cd de inglês da Disney que tem e tinha q seguir com um livro de actividades... desenrascou-se muito bem, e sabia significado de palavras que eu não sabia q ela sabia, lol!

***

Já sabe contar em inglês há muito tempo, mas a semana passada veio ter comigo e começou a fazer os números com os dedos e dizia-me aleatoriamente que numero era em inglês... nunca lhe ensinei, apenas sabia contar em inglês, mas não sabia q ela sabia fazer a relação dos números. Ela estava no quarto e a contar pelos dedos descobriu por ela que número em inglês correspondia na realidade em português!

Expressão dramática e inglês

Este ano as actividades extra curriculares no colégio da Bruna são:

Inglês
Expressão Dramática
Música
ballet
Outras danças

No ballet já ela anda, por isso ela qd me perguntou o q era a expressão dramática e eu lhe disse que era teatro, nem hesitou, disse logo que queira ir! Eu, assim que vi os placares tb achei logo que ela ia gostar. A miúda tem veia de actriz mesmo!

Nunca falei sobre ela nos imitar, mas ela desde os 3 anos e qqr coisa que nos imita na perfeição, usando os nossos maneirismos, as frases que caracterizam cada um de nós, coisas do dia a dia de cada um... super giro. Só visto! E não só, claro, ela tem mesmo queda para o teatro, aliás já nos disseram que a tínhamos que levar a um casting, porque ela qd se põe a inventar, a dramatizar, a imitar... é o máximo... e a fazer programas de televisão e reclames??? Acho que ela vai adorar mesmo o teatro!

E depois o inglês... o ano passado ela estava inscrita mas não havia alunos suficientes, vamos lá ver este ano. Eu na realidade disse-lhe que tinha q escolher uma actividade, ou o teatro ou o inglês, mas ela queria as 2, assim o inglês vai ser oferecido pelos avós maternos, e ela ficou FELIZ da vida!

Traduções

Perguntou-me o que queria dizer a letra da música:

"I just wanna be ok, be ok, be ok..."

Eu disse-lhe o que queria dizer... apenas lhe disse: "Eu só quero estar bem!"

Qd dei por ela andava ela a cantar:

"Eu só quero estar bem, estar bem, estar bem
Eu só quero estar bem... ok!"

Eu disse-lhe q não era ok, era today, perguntou-me o significado e uns minutos mais tarde ouvia-a cantar:

"Eu só quero estar bem, estar bem, estar bem
eu só quero estar bem... hoje"

Cartas da matemática 2

Então, ontem de manhã qd liguei para casa ela disse-me que a Titi Ilda lhe tinha dado umas "Cartas da matemática", eu na altura pensei que fosse um joguinho de números mas qd cheguei a casa e ela me mostrou era algo um pouco diferente do q eu estava a espera. É uma caixa com 4 caixas dentro cada uma correspondente às 4 operações básicas matemáticas: adição, subtracção, divisão e multiplicação.

É evidente que quis logo explorar as fichas que cada uma traz. É claroq tb queria experimentar as 4 operações, mas tive que a convencer que só podia fazer as de somar e subtrair porque as outras não eram para a idade dela. E sinceramente eu não sabia como explicá-las sem a confundir e acho que por muito avançada q ela esteja acho q não são contas para a estar a ensinar, ela gosta de aprender mas acho que tb se tem q ter limites.

De qqr maneira as de somar e tb algumas de subtrair ela teve que fazer e teve que ser ela a escrever os resultados. Nunca lhe ensinei a escrever os números, sei que não faz na escola, e surpreendeu-me a escrevê-los...

Depois tivemos que sair e ela teve que levar as cartas de matemática atrás, eu estava a falar com uma senhora e ela não se calava:

"quero ir fazer matemática, quero ir fazer matemática..." a senhora estava a olhar para ela e a pensar q ela estava a brincar, podera!!!!

Eu disse-lhe:

Mamã: "Ó Bruna isto é para maiores de 5 anos filha, tu tens 4 anos quase acabados de fazer"
Bruna: "Não, é para 6 porque os meninos da Paula têm 5 anos e ainda não sabem fazer."

eheh!

Não deixo de me orgulhar dela, ficar babada com tudo o q ela sabe, mas começo a ficar mesmo confusa sobre o q fazer... a Bruna sabe ler, sabe escrever, sabe fazer contas... e tem apenas 4 anos, ainda que não saiba ler um texto, sabe ler palavras soltas (ao nível da 1ª classe), escreve muito bem as letras e tem-me surpreendido a escrever por ela, sem ajuda NENHUMA, palavrinhas mais simples e claro as contas que tanto as faz de cabeça como a contar pelos dedos, sabe interpretar os sinais de matemática (o mais, o menos e o igual)... e depois sabe a tabuada do 1, embora ela quisesse aprender mais, eu sinceramente não me sinto preparada para lhe ensinar, tenho muito medo de a confundir, de a baralhar e depois fazê-la ganhar vícios que podem ser prejudiciais mais tarde! E tudo isto ela foi aprendendo sozinha!

Eu ontem bem lhe dizia que as de dividir e as de multiplicar ela só as podia aprender qd tivesse 6 anos, ela ao principio concordou, mas depois disse-me:

"não, 6 anos não, quando eu tiver 5!"

Já para não falar do inglês e de outras línguas que me anda constantemente a perguntar o q qr dizer palavras que vai ouvindo nas músicas, às vezes são frases completas... é raro o dia em que não me pergunta qqr coisa em inglês e depois aplica as palavras muito bem aplicadas nas frases em português! E ouvi-la falar con sotaque brasileiro... é o MÁXIMO!!! Ela utiliza mesmo o você e tudo! LOL

Inglês 2

Na 2ª feira a mamã teve que fazer um telefonema para os Estados Unidos e a princesa ficou muito séria a olhar... foi a correr ter com a vovó à cozinha:

"Vovó, a mamã está a falar em inglês!"

E depois ficou tão entusiasmada com isso que disse:

"Eu não preciso de pessoas pr'aprender inglês, porque tenho livros de inglês pr'aprender"

Foi buscar os livros dela e tive que levá-los para a clínica das ecografias... porque ela queria aprender inglês. Mais uma vez surpreendeu-me com algumas palavras que identificava no livro, mesmo em inglês.

À noite andava a dizer "ankle", o papá perguntou-lhe:

Papá: "sabes o que qr dizer ankle?"
Bruna: "é anca!"
Papá: "não é nada! É tornozelo"
Bruna: "Não é nada é anca"

Ok, até q soa a anca, lol!!!!!

Inglês

Estava a almoçar e sai-se com uma:

"hummm, delicious!!!!"

Vei ter comigo com a carteira cheia de coisas dela, depois disse-me que tinha lá dentro, algo em inglês que eu percebei "doll" (sabe exactamente o q qr dizer). Mas ao espreitar não vi boneca nenhuma.

Mamã: "Não tens aí nenhuma doll"
Bruna: com os olhos arregalados "BALL"
Mamã: ainda na dúvida "Doll?"
Bruna: "Ball"
Mamã: volta a espreitar e vê uma bola "Ball???"
Bruna: "Sim"
Mamã: surpreendida "quem te se ensinou?"
Bruna: "Ninguém, fui eu qu'aprendi sozinha"
mamã: "a sério? Ninguém te ensinou mesmo?"
Bruna: "Não!"

Eu não fui de certeza, perguntei se alguém lhe dito, tb ninguém lhe ensinou, na escola não tem inglês (era para ter, mas não há alunos suficientes interessados)... e há já muito tempo q não vê o baby TV, desde q mudou para Baby first q ela não vê, por isso...!!!!

Brincadeiras às 16 horas

Mal chegou a casa foi direita ao frigorífico... para escrever a fazer contas!

Passamos um bom bocado nesta brincadeira, ela escreveu, ou tentou, escrever Sara, porque qd chegou a vez de pôr o último A, ela não tinha mais letras A e então foi um problema porque não queria tirar o q estava no nome dela q ela tinha escrito.

Depois quis fazer contas, eu dispunha os algarismos e símbolos e ela a contar pelos deditos dizia-me o resultado, e queria sempre mais:)

No meio desta brincadeira dizia várias vezes "por exemplo"; depois enqt tirava as peças da caixa explicava a "forma da caixa" que tinha uma abertura que "é um circulo", parecia q estava a dar aulas, eheh! Ah e ainda teve tempo para um "Very ell" que é como qm diz Very well!

Mas entretanto lá se cansou e fomos brincar para o quarto, primeiro ela era a mãe e eu a filha e depois virou-se para as Barbies e eu, q estava deitada na cama dela, acabei por adormecer uns minutinhos:)

Em inglês

Foi buscar um livrinho de inglês que já lhe tinha comprado há algum tempo, quis fazer os exercícios... tudo escrito por ela menos o "Y" que ela nunca tinha sequer tentado fazer... as ligações fora feitas por ela, eu lia-lhe em inglês e ela fazia as ligações sem tradução :)

Ainda do baby TV

Todos os dias tem uma palavrita nova!

Na 6ª feira foi

Bruna: "Tompet"
Mamã: "o q qr dizer?"
Bruna: "tompete" (trompete)

Hoje cheguei a casa:

Vovó: "olha já sabe mais palavras... diz à mamã como é balde em inglês?"
Bruna: "Bucket"

Esta miúda ADORA inglês, aliás ADORA línguas! Geralmente vê os DVDs em inglês, eu bem lhe digo para mudar para português, mas ela não quer, já me pediu para ver em espanhol e outro dia em grego!

Agora, volta e meia chama-me de "mon amu" (mon amour)!!!

Baby TV

Como já referi em posts anteriores, não me preocupo muito com o tempo q ela vê televisão! Ela é uma criança versátil, brinca muito e com muitas coisas diferentes e claro tb gosta de ver televisão, o q sinceramente no caso da Bruna só tem trazido coisas boas!

Ainda hoje, mais uma vez, estava a dar-lhe a cerelac na sala e ela estava a ver o Baby Tv, de repente diz-me:

Bruna: "Balhoon"
Mamã: percebi logo q ela queria dizer balloon " o q é q isso quer dizer?"
Bruna: "balão"
Mamã: "onde viste?"
Bruna: "No Baby" achei giro ter dito só Baby:)

Qm tem o Baby TV sabe q o canal é exclusivamente inglês, não dá nada em português, por isso ainda acho mais interessante q ela perceba o q se está a dizer e aprenda por ela!

Sabe muitas palavras em inglês q foi aprendendo do livrinho de inglês, ou a perguntar como se diz isto e aquilo, mas aprender por ela, sozinha só a ver um programa totalmente em inglês... deixa-me sem palavras:)!

Viva o Baby TV!

Em tempo real

Está no quarto a brincar com as bonecas e ouço-a cantar e cantar, agorinha mesmo cantava:

"Humpty dumpy sat on the wall"
(tudo muito direitinho... do baby TV:))

Eu só vim ver o meu mail e vou trabalhar, logo há mais novidades:)

Tooth Brush

A acabar de tomar banho, estava a perguntar-me como se diziam palavras em inglês:

Bruna: "como é escova dos dentes?"
Mamã: meia distraída "brush"
Bruna: "Tooth Brush"
Mamã: incrédula "quem te disse?"
Bruna: "foi no Baby TV"

Inglês

Estava ao meu lado, de repente olha para mim e diz-me:

"I love you"

O meu coração derreteu-se e eu enchi-a de beijos!

***

À mesa a pedir comida:

"give me"

Não sabia q ela sabia!!!!!!!

***

Outro dia, disse-me qqr coisa como:

"Toma, sweetie"