A minha boneca

Está fantástica. É uma bênção ser mãe desta menina. Menina que mesmo depois de quase ir às lágrimas pelo irmão lhe puxar os cabelos, o abraça e diz que o ama :)

Vibra...

... com as conquistas e descobertas do mano... de verdade. Hoje, qd o mano foi sozinho (sem sequer lhe agarrar na camisola) ter com ela ela gritou, mas gritou mesmo de felicidade. Acho lindo o q ela vibra com as coisinhas do mano!

Eles adoram-se! Ela adora tê-lo no quarto dela ainda q nem sequer brinquem juntos (ela brinca com as bonecas enqt ele explora o quarto todo) e ele ADORA andar a correr atrás dela!

Irmã mais velha

Qd vomitou estava sozinha, a vovó tinha ido ver o mano q tinha acordado, qd deu conta já ela vinha a meio do corredor toda vomitada:

Vovó: "...porquê q não chamaste a vovó?"
Bruna: "porque não queria acordar o mano!"

A vovó ficou comovida e eu tb, qd mais tarde ela me contou! A sala estava toda vomitada e ela só para não acordar o mano enfrentou a situação sozinha! Linda filha!

O que a Ana Teresa diz

"A Bruna tem uma maturidade muito à frente para a idade dela, é uma menina muito crescida e tem um ar muito feliz, um olhar brilhante e feliz!"

Que mais quero eu????!!!!! :)

A minha menina

Está linda de mais:)! Tem saídas fantásticas, é uma conversadora nata, tem um vocabulário que nos deixa de queixo caído, é muito teatral, tem uma maturidade muito acima dos seus 4 anos e 8 meses, mesmo mto acima... é meiguinha, é simpática, é divertida, sorridente, vaidosa, sensível, emotiva... e tudo e tudo e tudo.

Tem defeitos? Claro q tem, mas isso agora não interessa nada, lol!!!!!

Bruna

A Bruna está tão mas tão crescida... simplesmente não lhe consigo acompanhar o crescimento. Surpreende-no a toda a hora, tem saídas geniais e deliciosas, tem uma veia para o teatro que só visto (acho q vou mesmo procurar uma escolinha de teatro), é meiga para o irmão, tem uma energia como nunca vi igual, é responsável... sei lá podia estar aqui o dia inteiro a falar da minha princesa que está uma verdadeira senhorinha... mas continua a minha bebé :)

Isto para resumir aquilo q já não consigo escrever aqui... são tantas coisas para escrever q simplesmente não consigo memorizar tudo tal e ql como o diz ou faz, e como sabem, eu gosto de escrever tal ql ela fala... tb ando muito cansada é verdade, mas ela está DEMAIS mesmo e deixa-me simplesmente babada e muito orgulhosa da filha linda q tenho :).

Já agora aproveito para dizer que esta semana vou ver se ponho as minhas visitas aos vossos cantinhos em dia!

Sensibilidade

Anda numa de perguntar:

"Mãe, ficaste feliz quando eu nasci?"

E quando vê fotos dela recém-nascida, ou fala sobre ela bebé, ou nós falamos sobre ela qd era bebé... chora emocionada!

"Quando falo de quando eu nasci faz-me chorar!"

Só tem 4 aninhos esta criança e já se emociona assim!

Amiguinhas

No mês de Setembro e Outubro em q não trabalhei levava-a mais tarde ao colégio. Quase diariamente a educadora dizia que já algumas meninas tinham perguntado por ela, ou então era mesmo recebida entusiasticamente por alguns amiguinhos (meninas e meninos).

Hoje, qd chegou a sua melhor amiga veio ter com ela e disse:

"Ai a minha Bruninha!!!!"

Senti um orgulho tão grande por perceber q a minha menina é querida pelas amiguinhas, embora eu já me tivesse apercebido disse pelos comentários da educadora, hoje ficou ainda mais evidente q assim é!

Qd a fui buscar:

Mamã: "Então quem é a tua melhor amiga, é a Barbara não é?"
Bruna: "Não! Agora, neste caso, é a Barbara, a Mariana Feliz, a Carolina Ferreira e a Beatriz Silva!"

Tantas amiguinhas:)

Data e escrita

Ontem surpreendeu-me a escrever a data por extenso. E escreveu "Outubro" sozinha, por ela, eu ia dizendo "OU-TU-BRO" e ela ia escrevendo!

Não tirei fotos porque depois a minha "miss perfeccionista" cismou q uma das letras não estava bem feita ( e estava) e eu tentei ajudá-la mas ela diz que eu não sei fazer bem as letras e fez uma birra descomunal que acabou por deitar o papel ao lixo!

***

Depois quis fazer convites para alguns amigos para virem brincar com ela num destes fim de semana. Escreveu os nomes dos amigos que quer convidar tb sozinha, a única ajuda que teve foi a mesma que teve para "Outubro".

Mas, a "miss perfeccionista" resolveu fazer mais birras, e porquê? Porque para ela "Beatriz" é com "i" e nao com "e", porque um B e um E é BÉ e não BI, perceberam???!!! Eu tentei explicar mas não a consegui convencer... acabei por desistir, mandei-a fazer outra coisa e que depois qd ela estivesse mais receptiva ás minhas explicações eu lhe explicava!

Esta mania da perfeição dela, e o facto de não aceitar os erros assustam-me um bocado!!!!!!!!! Espero que mude!

Gozona

Não perdoa, tem um poder de gozo fora do normal, não nos deixa enganar, se nos enganar-mos somos logo gozados, faz trocadilhos que nos deixam a olhar para ela, goza com ela pp, goza connosco, quem não a conhece pensa que muitas vezes ela não sabe mesmo o q diz ou q diz coisas porque não sabe, mas na realidade é muito mais do q isso.

Estava eu a dizer:

Mamã: "Vou mudar o rabinho ao mano!"
Bruna: com o maior ar de gozo e com o sorriso mais malandro "Vais-lhe por outro rabinho??!!!"

E muitas mais, mas lembrei-me agora desta!

Deliciosamente respondona

Bem pensei que ao passar mais tempo com a minha princesa iria ter mais tempo e disponibilidade para apontar tudo o que ela vai dizendo... enganei-me, qt mais tempo passo com ela mais coisas surpreendentes ela me diz, mas respostas SUPER engraçadas (e muito à frente para a idade dela) me diz, qd estou para apontar 1 já vêm mais 2 ou 3 a a caminho e acabo por perdê-las todas!

Está mesmo o máximo, ela que sempre o foi está cada vez mais e mais crescida, muito adulta, muito respondona, muito ELA:)!

Nos 5 minutos que demorei a escrever esta entrada tive tempo de apontar 2 dessas situações.

A vovó passa com uma coisa na mão Bruna pergunta-lhe o que é mas não se satisfaz com a resposta e não se cala enqt a vovó não lhe explica exactamente o que é. A vovó diz-lhe:

Vovó: "és mesmo cusca!"
Bruna: "eu não sou nenhuma cusca, fica sabendo dessa... eu não sou nenhuma cusca, ai ai a menina" (isto dito com ar de chateada... só visto)

Logo de seguida estava aos saltos na minha cama e eu sempre a ralhar com ela:

Mamã: "Ó Bruna... Ó bruna pára... Ó Bruna cuidado..."
Bruna: "eu lá quero saber dessa mania que tu tens agora!!!"
Mamã: "Qual mania?"
Bruna: "tu chamas ó Bruna ó Bruna ó Bruna... eu fico parvinha da cabeça de ouvir isso!!!"

E muito muito mais, isto foi só nos 5 minutos q demorei a escrever o q está em cima :)... só não admito que seja mal criada, isso não!

Perfeccionista

Ainda não vou falar desta tema a fundo, apenas vou relatar o que se passou ontem.

Estava a ver a revistinha infantil que vem aos domingos no JN. Viu a "sopa de letras" e quis fazer, explique-lhe como era e juntas estivemos a fazer 2 ou 3 palavras, depois passamos para a página do lado a pedido dela onde tínhamos que colocar as letras na ordem correcta para escrever a palavra que identificava o desenho. A primeira era "colibri". Era eu qm estava a escrever e escrevi as 2 primeiras letras "CO", ela olhou para o meu "C"... e começou a implicar porque o meu "C" estava um pouco fechado e parecia um "O"... fez uma birra enorme porque depois risquei o primeiro q escrevi e escrevi um outro mais aberto em baixo... não quis q eu escrevesse mais e eu disse para ela escrever então. Pegou no caderno dela e disse:

"Vou fazer Cs para treinar e fazer bem"

Fê-los... bem... e depois veio-me mostrar:

"Vês, é assim, olha!!!!"

Isto é só uma amostra!!!

Avaliação da Bruna (5ª feira)

No colégio da Bruna a avaliação é feita através de um sistema mais recente de avaliação - Portfólio (mais aqui).

Fui eu que pedi a reunião, porque este portfólio, que no fundo é um livro com várias actividades de cada menino, só será entregue no final do próximo ano lectivo com a evolução de cada criança.

Foi-me mostrado cada página e cada explicação sobre cada actividade registada. Estava muito giro.

Cada actividade tinha uma ou mais fotos associadas à actividade em questão, depois tinha os objectivos pretendidos e por fim a avaliação da Bruna em relação aos objectivos propostos.

O portfólio era dividido pela diversas áreas de avaliação: social, cognitiva, motora, expressividade oral, etc, etc (agora não me lembro de todas) e dentro de cada uma há vários trabalhos relacionados com a área em causa a ser avaliada.

Há tb numa pasta à parte, que nos será entregue em DVD, pequenos filmes da Bruna na execução de certas actividades que tb foram avaliadas no papel.

Cumpriu TODOS os objectivos de TODAS as actividades propostas, sem excepção. São muitos itens para nomear agora e alguns até já me esqueci, mas em resumo final a Bruna está MUITO à frente do que se pede para a idade dela.

Alguns pontos gerais da avaliação feitos pela Sara:

-Concentração muito acima da média
-Não desiste de nada, tenta ultrapassar os seus pp limites
-Cumpre as regras na perfeição, principalmente em situações que não são esperadas nt idade.
-Muito autónoma e independente
-Auto-estima muito boa
-Extremamente participativa
-Espírito de líder (ela mais 2 meninas da sala são as lideres e entram constantemente em conflito, lol, e por acaso estas 2 meninas são de qm ela mais fala em casa)
-Questiona tudo o que lhe é proposto
-Etc.........

Uma das partes que mais gostei foi a do do dia do Pai e da Mãe onde para além de fotos nossas, tinha a "avaliação" ás reacções da Bruna perante nós, a nossa presença, o trabalho realizado para esse fim, etc. MUITO emocionante :)!

Não sei se é bom ou mau, mas não ouvi um único aspecto menos bom da Bruna, nem 1!!!!!

5 dedos

Já tínhamos reparado (há muitos meses) que nos desenhos dela os bonecos têm 5 dedos nas mãos, eu até já tinha comentado com o papá, não sabia se fazia com intenção ou se era uma coincidência. O papá dizia que não era coincidência eu tb achava q seria coincidência a mais. Ontem estava ela a fazer um desenho e ouço-a a contar até 5, espreito e vejo q está a fazer os dedos, passa para a outra mão e repete... fiquei sem qqr duvida... é perfeccionista a piolha! LOL

Por falar em "perfeccionista" tenho que escrever um post sobre isto! Esta criança põe-me doida com tanto perfeccionismo e frustrações aliadas... os vossos são assim? É q é desgastante, coisas insignificantes MESMO! Mas fica para outro post qd tiver paciência para escrever a fundo sobre isto!

Sensibilidade

Estávamos a ver um programa na tv onde aparecia uma cena de uma novela antiga onde um pai, já desesperado com as manias da filha irritante, lhe esfrega um pão com manteiga na cara e ela chora tb desesperada.

Qd olhei para a Bruna, estava de olhos fixos na tv e rasadinhos de lágrimas, nem pestanejava! Qd lhe perguntei oq ela tinha ficou sem graça, meia envergonhada com um sorriso muito tímido... e respondeu-me:

Bruna: "Nada!"
Mamã: "Então porque estás assim?"
Bruna: a tentar disfarçar "achei piada!"

E não quis falar mais, eu tb não insisti, mas achei interessante a reacção dela!

O desenvolvimento intelectual

Hoje qd lhe liguei à tarde:

Mamã: "Então filha com correu o teu dia?"
Bruna: "Correu bem!"
Mamã: "O que fizeste hoje?" (já à espera da resposta mais habitual "nada")
Bruna: "fiz letras e desenhos"
mamã: "Fizeste letras?"
Bruna: "Fiz, muito bem feitas, ias ficar impressionada!" lol
Mamã: "onde é que fizeste?"
Bruna: "Na sala da Paula"
Mamã: "Foi a Paula que mandou fazer?" (perguntei porque como a Paula é da sala dos 4-5 anos podia estar a ensinar alguma coisa do género, embora eu saiba que não faz parte do processo pedagógico do colégio)
Bruna: "Não, fui eu que fiz sozinha!"

Qd cheguei a casa ela veio de papel em punho com letras feitas por ela, MUITO bem feitas, perfeitas mesmo! Voltei a perguntar-lhe se tinha sido mesmo ela sozinha, se por acaso a Paula ou outros meninos não estariam a fazê-lo e ela tb o quisesse fazer, mas não, ela disse que não, q tinha sido ela porque quis!

Na verdade, no colégio da Bruna não se faz este tipo de ensino, preferem apostar noutras áreas de aprendizagem, que segundo eles são muito mais aconselháveis para crianças das idades deles. Não há fichas, nem manuais, não há o aprender a escrever e por acaso tb não há inglês (embora eu estivesse muito interessada) porque não há pais de crianças interessados e por isso as que há são poucas para se abrir uma aula de inglês... ou seja, eu sei (até porque as pp educadoras já me disseram pessoalmente) que a Bruna ali não iria aprender este tipo de coisas.

Conhecendo a minha filha como conheço, e a pp educadora já me disse por várias vezes que ela tem uma sede tremenda de aprender, e que um dia em que não haja coisas novas e diferentes para fazer é um dia chato para a Bruna (dito pela pp educadora), eu, mesmo sabendo das capacidades dela, não a estimulo para certas coisas, ou ela pergunta ou então qd dou conta ela ja aprendeu por ela, porque sei que ela pode desmotivar muito no colégio.

Aqui em casa, como já disse, tb só entramos nessas áreas mais avançadas qd ela pede ou "entra" mesmo ela sozinha! Por isso as letras foi ela q as começou (há mto tempo atrás - ainda com 2 anos) a fazer, tem livros pp mas não gosta de os utilizar, foi ela que uma vez se sentou em frente ao teclado do computador e sem mais nem menos começou a copiar as letras e as aprendeu, algumas mais perfeitas do que outras e hoje mais uma vez surpreendeu-me como sem mais nem menos me começa a fazer letras que para ela eram as mais difíceis perfeitinhas mesmo!

Quis escrever o nome dela vezes sem conta e depois fez um berreiro porque:

"quero aprender o abecedário!"

Queria escrevê-lo todo, só que era hora de jantar e claro, BIRRA!
Depois do jantar, ainda q estivesse a ficar com sono, ainda quis ir fazer letras, fez algumas e ficou a promessa que amanhã iríamos fazer o abecedário todo!

Aos 4 anos (algumas dela já vêm desde os 2 anos) ela:

-sabe juntar letras e lê (algumas) palavras
-sabe fazer contas de somar e subtrair (as mais fáceis faz de cabeça)
-sabe a tabuada do 1 (por ordem aleatória)
-sabe escrever letras (acho q nt momento as sabe praticamente todas)
-sabe escrever palavras à mão e no computador

E aprendeu sozinha ou com pouquissima ajuda!

Tenho uma professora amiga, que a conhece desde que nasceu, e diz-me muitas vezes que ela sabe coisas que os alunos dela não sabem ou têm muita dificuldade em aprender! Ela pp me aconselhou a ensinar-lhe em casa estas coisas mais avançadas, porque ela tem uma capacidade tremenda para aprender, para não falar na vontade, e q se ela tivesse a leccionar o 1º ano que a deixava ir assistir a umas aulas. Mas sinceramente eu não estou para aí virada, acho q é muito cedo, acho q ela já sabe demais para a idade q tem e tenho medo q isso a venha prejudicar no futuro em termos de interesse.

Uma outra coisa que temos notado qd a vamos buscar é q ela está muitas vezes sozinha a fazer qqr actividade, enqt os outros meninos andam a brincar e nas correrias ela está sentada a fazer jogos, ou a pintar, ou desenhar.

Ontem escreveu o nome dela completo no computador com pouca ajuda!

Sinceramente que às vezes não sei muito bem o q fazer, se estimulo ou deixo andar!

Aprender

Hoje de manhã antes de sair para o ballet:

"Vamos aprender coisas novas hoje?"

Tem uma vontade, uma sede enorme de aprender... quer coisas novas a toda a hora e em todo o lado!

Respondona

Mal chega a casa despe-se toda, só fica de t-shirt e cuecas, tira tudo incluindo meias, nem q seja soquetes.

Um destes dias a vovó ralhou-lhe por ela ficar descalça... resposta:

"E qual é o problema s'eu vou calçar as crocs, achas que tem problema?!"

O que a Sara diz

Hoje foi a abertura da semana cultural do colégio da Bruna, houve uma exposição com fotos e alguns trabalhos dos meninos do colégio. Nt alturas aproveito sempre para falar um pouco mais sobre a Bruna:

Mamã: "Então como tem estado a Bruna?"
Sara: "A Bruna qd não está a fazer trabalhinhos, porque eles têm momentos que são eles quem comanda o que querem fazer, seja o que for, está chateada. Brincar para ela é não fazer nada. Um dia em que não haja qqr coisa nova é como se ela não tivesse feito nada, quer sempre coisas novas, aprender coisas novas... qd eu não faço nada de novo ela pergunta-me logo o que vamos fazer, tem q estar sempre ocupada com actividades."

***

Depois a explicar-me um das actividades que fazem com quadros pintados por famosos como os utilizam como jogos matemáticos, como eles exploram a pintura, etc, e contou-me que em relação ao quadro q lá estava exposto que a Bruna, nessa actividade às tantas disse:

"E se entrássemos para o quadro?"

e que foi muito giro porque depois todos os amigos se começaram a imaginar dentro do quadro:)!

***

Ainda em relação à exposição tinha 4 ou 5 desenhos de meninos da sala da Bruna, sendo um deles da Bruna... era o desenho sobre a história da menina dos caracóis de ouro... achei o máximo, pois para além da menina com o cabelos loiros com as cores iguaizinhas à da boneca da história, mesmo iguaizinhas, tinha também 3 cadeiras (feitas à maneira dela mas tinham aspecto de cadeiras) "uma grande, uma média e uma pequena" como ela explicou, uma mesa (até mto bem feita por sinal) com 3 tigelas "uma grande, uma pequena e uma média" com as cores exactamente iguais às da história. Fiquei surpreendida, ai fiquei fiquei!!! E ainda para mais este desenho foi feito ainda ela tinha 3 anos!

Mais da boa educação dela

Ok, eu, como qqr outra mãe, crio a minha filha com o objectivo de a tornar uma pessoa respeitador e respeitada! Desde cedo que lhe ensinamos os "obrigados" e faz favores", mas nunca fizemos disso uma obsessão nossa, principalmente aqui em casa. Usamos naturalmente, mas às vezes, muito sinceramente, facilitamos com ela, dependendo da situação, e deixa-me muito orgulhosa qd vejo que sem quaisquer pressões da nossa parte ela seja tão bem educada.

Outro dia estava comer qqr coisa e tínhamos gente cá em casa, el muito senhorinha sem ninguém lhe dizer absolutamente nada:

"São servidos?"

É claro que como pais ficamos todos babados.

No domingo foi à festa de anos da Camila e na hora do lanche portou-se tão bem para além de pedir tudo "por favor" ou "faxavor" (faz favor) sem qqr reparo da minha parte...

É como dizia ontem uma senhora no programa da Ophra:

"As crianças fazem aquilo que nós fazemos e não aquilo que nós dizemos para elas fazerem!"

Totalmente de acordo!