Sofia

A semana passada o papá comprou-lhe a sua 1ª caderneta - Barbie e o Castelo de Diamantes.

Na primeira página da caderneta tem umas 4 fotos de meninas com o nome delas. Pediu-me para lhe ler os nomes.

Os 2 primeiros nomes não eram portugueses - Benedetta e Valentina, o 3º nome eu mostrei-lhe e perguntei se ela sabia o q era. Depois de olhar cerca de 1-2 segundos respondeu:

"Sofia"

Estava certíssimo... fui logo perguntar á vovó se por acaso já lhe tinha lido os nomes... resposta: "Não, nem sequer ainda vi isso", qd o papá chegou tb lhe perguntei... mais uma vez a resposta foi "não".

Bifanas

No domingo foi tomar o pequeno almoço (2º do dia) com a vovó. Em frente ao café onde foram há uma casa de bifanas.

Ao almoço a vovó contou-me q ela tinha "lido" Bifanas, ou seja disse à vovó:

"Olha vovó bifanas"

Nunca lá fomos, não me lembro de termos comentado sobre aquela casa, se calhar comentamos não sei, fique na dúvida. Depois perguntei-lhe:

Mamã: "Tu leste ou já sabias que era a casa das bifanas?"
Bruna: "li"
mamã: "Um B e um I?"
Bruna: "Bi"
Mamã: "Um F e um A?"
Bruna: "Fá"
Mamã: "um N e um A?"
Bruna: "Na"
Mamã: "com o S no fim, temos?"
Bruna: "Bifanas"

Sinceramente não sei!

O vuvú João e o vuvú Armando estavam babadissimos da neta deles, e claro nós tb, mas nós já a ouvimos fazer estas junções de letras há algum tempo e eles é mais raro porque estão menos tempo connosco.

Mariana

Aos domingos ela adora ver o suplemento infantil q vem com o JN! Gosta de ver a parte dos desenhos e gosta q eu lhe diga quem fez o desenho. Um dos nomes era Mariana. Eu aproveitei para confirmar até q ponto é ela conhecia o nome Mariana.

Mamã: "Olha tu esta sabes"
Bruna: depois de olhar uns segundos "Mari...na"

Faltou-lhe apenas o "A"

Bolachas Maria

Estávamos no super-mercado, estavam umas caixas de cartão, daquelas grandes, com bolachas Maria, apenas tinham um rótulo na caixa que diziam bolachas Maria. Em cima da caixa estava uma daquelas embalagens de 3 pacotes completamente transparentes que só têm um rótulo grande de fora com a indicação de "Bolachas Maria".

Nós aqui é muito raro comprarmos bolachas Maria, houve uma fase em comprei mas nem sequer eram em pacotes de plástico, eram umas q vinham em caixa mesmo, por isso ela não está habituada a essas bolachas.

Virou-se para mim e disse:

"quero bolachas Maria"

Fiquei a olhar para ela e perguntei-lhe onde dizia "Maria" e ela foi lá com o dedo sem hesitar!!!!

Pasmei

Íamos no carro, ela, eu e a vovó. A vovó comentava sobre uns apartamentos q tinham estado a venda, mas q já estavam todos vendidos. Às tantas passamos por uma moradia com uma placa "VENDO", diz a Bruna:

"Aquela casa vende-se"

Fiquei de boca aberta!!!!

Juntar letras

A vovó tem um pratinho daqueles tipo souvenir que diz PORTUGAL. A Bruna estava a brincar com ele, aponta para o "TU" e diz-me:

"olha mãe, TU"

Depois perguntei-lhe onde dizia "PO" e ela apontou toda contente:)

***

Estava com o folheto da reunião da escolinha dela na mão. Apontei para o nome da educadora e perguntei-lhe:

Mamã: "o que diz aqui filha?"
Bruna: sem hesitar "Sara"
Mamã: sem qqr esperança de ouvir a resposta correcta, mas perguntei apenas por perguntar, a apontar para o nome da auxiliar "e aqui, sabes o que diz aqui?"
Bruna: olhou cerca de 2 segundos "Mariana"
Mamã: parva com a resposta... "como é q tu sabes q é Mariana????"
Bruna: limitou-se a rir!
Mamã: Apontei para outra palavra "e esta, sabes?"
Bruna: "Pai"

Não era "Pai", mas era "Pais" e lá lhe expliquei como se lê o "s" no fim das palavras!

Qt à Mariana pensei tratar-se de uma coincidência... sei lá podia ter sido, embora não houvesse nada ali que lhe pudesse sugerir isso.
Para tirar teimas, mais tarde escrevi num papel o nome Mariana e perguntei-lhe. Olhou e de imediato respondeu:

"Mari..." e parou, não conseguiu "ler" (ou o q qr q seja q ela faz) o resto. Conseguiu com a minha ajuda.

A minha conclusão: consegue "ler" algumas palavras com algumas sílabas, como foi o caso da primeira parte da palavra "Mariana" e depois perde-se. Acho q o q fez no papel da reunião foi juntar 1+1, ou seja, por dedução achou que ali uma palavra com "Mari" só podia ser Mariana q era qm fazia parte da escolinha tb!
Sinceramente não sei.

Ela começou a juntar letras por ela, sem ninguém lhe ensinar, qd dei conta ela já sabia juntá-las.
Não é uma criança de gostar de mostrar o q sabe fazer, aliás a maior parte das vezes diz não sei ou responde errado a coisas q tenho a certeza absoluta que sabe, sempre foi assim e por isso muitas das coisas q descobri q fazia aconteceram por acaso, qd ela por vontade dela e quase sem ela pp reparar me "dava conhecimento" daquilo q realmente sabe!

Coelho

Estávamos a brincar com um livrinho e ela tinha q adivinhar a q animal pertenciam as patinhas. Tinha um coelho q parece mesmo um cão, e ela depois de dizer q as pegadas pertenciam às patinhas "do cão" eu disse-lhe q não era um cão, e apontei para a palavra q identificava o animal, ela depois de olhar por 1 segundo respondeu:

"coelho"

A memória

Qt à memória dela, há pouco a dizer, lembra-se de tudo ao pormenor mais pequenino!

Há cerca de 2 semanas estávamos a falar sobre qqr coisa q eu falei em "natureza", e ela muito depressa diz-me:

"como falamos no parque no outo dia!"
***

Li-lhe uma história 1 única x, 1 semana depois voltei a lê-la, era uma história de animais e cada animal tinha um nome (nome de pessoas), lembrava-se de todos os animais e dos respectivos nomes... cheguei a desconfiar se não estaria a ler as palavras?????????? Acho q algumas mais fáceis leu!

***

E muito muito mais mas eu acabo por me esquecer!!!!

Espanhol

O papá trouxe-lhe o filme "Bambi". Na altura de seleccionar a língua tinha:

ENGLISH
ESPAÑOL
PORTUGUÊS

Foi em direcção à televisão apontou para o "ESPANÕL" e disse-me:

Bruna: "quero assim"
Mamã: a penar q se tinha enganado "esse?, tens a certeza?"
Bruna: "Sim"
Mamã: "sabes qual é esse?"
Bruna: "é espanhol"
Mamã: de boca aberta (porque nunca lhe tinha se quer pedido para me dizer onde dizia espanhol) "é?????"
Bruna: "é"
Mamã: "e tu queres o filme em espanhol?"
Bruna: "quero"

Depois, a meu pedido, disse-me onde dizia "English" e "português", mas o "português" já ela sabe muito bem, o "english" devia ter sido por exclusão de partes (acho eu), agora o "Español".... essa deixou-me de boca aberta!

Ler

A avançar... por ela! Nunca tive intenção de lhe ensinar a ler, aliás não o faço! Se me pergunta o que diz determinada palavra eu digo-lhe, se me pede para lhe escrever alguma coisa eu faço, ando simplesmente ao sabor das vontades dela.

Aliás foi por mero acaso que dei conta q ela sabia juntar letras, nunca me sentei com ela tipo professora e "vamos lá aprender a ler"! Acho até q há coisas que devem ser feitas no tempo e sitio certo como a escola (neste caso) e por isso não incentivo, mas é ela quem pede e até exige e aí eu faço o q ela pede, mas mesmo assim nunca lhe ensinei a ler como se ensina na escola, apenas lhe digo o q diz o q ela quer saber ou soletro enqt escrevo o q ela qr q eu escreva!

Nt últimos dias já me surpreendeu a ler umas palavritas em livros novos (por isso não memorizadas) e ontem em brincadeira com a vovó e com pouquissima ajuda lia os nomes das bonecas com q estavam a brincar (livro de bonecas de papel que lhe comprei ontem).

Se lhe pusermos uma lista com palavras e lhe pedirmos para apontar as palavras por ordem aleatória é muito raro errar.

As letras minúsculas aprendeu-as quase por ela, disse-lhe uma ou outra, mas a maioria foi aprendendo enqt líamos livros ou enqt teclava no pc! Nem eu sei bem q letras minúsculas sabe de verdade, acho que sabe todas ou quase todas, poderá ter dificuldade nos "d" e "q" (sinceramente não sei, porque, lá está, não ando a ensinar-lhe nada disto).

As letras minúsculas que tenho a certeza q sabe:
a
b
c
e
f
i
j
l (não tenho a certezinha absoluta, mas já a vi a identificar)
m
n
o
p
r
s
t
u
v
x
z
E também: k, y, w

As maiúsculas sabe-as todinhas há mais de 1 ano!

FUA

Na 6ª feira:

Bruna: "Vovó olha o q'eu esquevi"

Vovó: "e o que é q diz aí? É um F..."
Bruna: "e um U FU e um A FUA"

***

Ela andava de volta das letras e a vovó abriu a porta de cima:

"tem cuidadinho vovó, cuidado q'eu 'stou aqui"

Ler/ identificar palavras

Estava a tentar ler uma palavra e perguntou-me o q era. Depois aproveitei e perguntei-lhe onde dizia: professores, noticias, Luísa e pai! Acertou em todas à 1ª!!!!

***

No Continente tem uns pilares com umas coisas escritas e ela começou a dizer-me para olhar. Perguntei-lhe onde dizia: casa e rápido... ACERTOU!!!

E tantas outras palavras q lhe vou perguntando conforme lhe vou lendo os livros dela. É muito raro falhar, identifica as palavras q lhe pergunto.

Outro dia no banho tb lhe escrevi: vaca, cão e coelho, mais uma vez indicou-as todinhas:)

Memorizar ou ler?

Tem estado numa fase muito mais virada, novamente, para as letras, numeros e desenhos (fez uma cara mto gira, mas nã tirei foto, tinha uns cabelos ondulados e tudo)... principalmente para as letras. Quer escrever e ler tudo, qr q lhe ensine tudo e mais alguma coisa. No entanto não passamos longos momentos nessas actividades, são "flashes" que lhe dão e depois vira-se para outra coisa.

Continua, contudo, a brincar, principalmente aos médicos.

Ontem, pelos vistos, tb esteve a brincar com o papá, ele escrevia palavras e ela "lia"! Diz o papá e a vovó que acertou em todas. Algumas ela conhecia, outras nem por isso!

Neste video podem ver a Bruna a "ler"...

A primeira parte são titulos de um livro q ela adora. Cada 2 páginas é uma história. Acho q aqui ela memorizou, embora ela soubesse os titulos todos! Pode haver uma ou outra palavrinha q ela consiga "ler", mas sinceramente acho q aqui foi mais memória visual (sight reading) do que ler mesmo. Estava a gravar conforme ía virando a página, por isso não sabia se ela sabia ou não.. pelos vistos sabia, lol

Na 2ª parte é q já não tenho a certeza q tenha memorizado, acho mesmo q consegue ler as palvavras (ela conhece papa e mamã, mas nunca passamos muito pelo pai e pela mãe). Já não brincavamos com este livro há MUITO tempo, por isso nem sequer tinhamos andado a ler as palavras para ela as memorizar e depois pela maneira como leu. O que aparece no video já foi a segunda vez q leu (eu tinha q gravar, não estava nada á espera q lesse como leu, nem eu nem o papá qd ela leu mãe e Kitty), a parte qd vai apontar "português" no ecrã, tb foi a depois de ela ter feito a 1º!

Não foi a primeira x q fez isto, mas com este DVD foi, por isso mais me convenço que sabe ler, ou pelo menos consegue através dos primeiros sons chegar á palavra.
Numa outra ocasião e com outro DVD ainda identificou "italiano" e mais uma outra palavra q agora não me lembro.

Depois com a palvra "avô" teve mais ficuldade, mas depois de ler o "a" eu disse-lhe:

Mamã: "um V e um O?"
Bruna: "VO"
mamã: "então?"
Bruna: "avô" (leu mesmo avô, não foi avo sem acento ou como se fosse avó)

Depois pediu-me para escrever outras palavras e ía lendo comigo. Há 2 dias pediu-me para escrever "iogurte" (aqui já diz o "r") e depois conforme eu ía apontando as letras ela ía lendo "i-o-gur-te" :)

Palavras da televisão

Estava a dar um concurso qqr na Tv Record, acho eu, e tinha várias palvras escritas:

Gato
Elefante
Leão
Girafa
Tigre
cão

Perguntei-lhe onde estavam as palvras ~cão, gato e tigre, identificou-as todas:)

Será mesmo????

Ao bocadinho (5ª feira ainda) estavamos os 3 na cama, ela no nosso meio a "ler" o livro de inglês dela e eu e o papá estavamos a conversar!

Ela ía lendo palavras soltas, não deitei muito sentido porque eram palavras q ela já conhecia:

"mamã
papa
bonita/ bonito
boneca
doll"

Depois disse:

Bruna: "mamã, sad"
Mamã: "pois é filha, e o q qr dizer sad?"
Bruna: "tiste"

E depois disse-me o q queria dizer "happy"!

ok, até aqui nada de novo... eu continuei a falar com o papá e ela a ler. às tantas oiço:

"cadeia" (cadeira) ok, nada de novo tb!

E a seguir lê "lápis" em 2 sitios diferentes, uma dizia só "lápis", a outra dizia "estojo de lápis" e ela leu onde dizia "lápis". Das duas uma ou decorou a palavra como fez com as outras ou leu mesmo... não sei... eu só ía interrompendo a conversa para lhe dizer "muito bem" e ela ficava toda contente.

Mas não estaria a escrever este post (tudo o q esccrevi acima já ela vem fazendo há algum tempo e eu vou relatando mais ou menos o q faz) se às tantas não a ouvisse ler da seguinte maneira com o dedo em cima da palavra:

"ca...(hesitação) ca...(hesitação)ne...ta... ca-ne-ta" como se estivesse mesmo a tentar ler, como qd uma criança está a prnder a ler.

Eu e o papá paramos de conversar e ficamos a olhar um para o outro e desatamos a rir e o papá diz:

"eu não acredito filha, tu leste mesmo????"

Conclusão, não sei porque depois a partir daqui tentamos q ela lesse outras palavras parecidas, mas em vão, dizia sempre "não"!!!

De uma coisa começo mesmo a ter certeza, ela já é capaz de ler algumas sílabas:)! Uau!

"Ler"

Eu acho q a Bruna, por ela, está a tentar mesmo ler, não é sempre q o sinto, mas por xs ela, sem eu contar, como sempre lá me surpreende.

No Domingo, estavamos a lanchar no shopping e ela diz-me:

Bruna: "olha mamã"
Mamã: "o que foi?"
Bruna: "ali" e apontou para um placar de um "restaurante" que dizia DOG
Mamã: "o q diz ali?" ela identifica Dog no livro dela de inglês
Bruna: "Dodot"
Mamã: "não filha, é "Do" a primeira, mas depois é um G por isso é Dog, o q é dog?"
Bruna: "é cão"

Então é assim, o q eu acho e pelo q tenho visto nestes últimos dias, e ainda hoje, por exemplo, é q ela "lê" (ou o q qr q seja q já faz) a primeira sílaba e depois ainda não consegue fazer a junção e depois pelo som da primeira sílaba deduz que possa ser determinada palavra!

Ela identifica DODOT há já muito tempo, por isso leva-me a acreditar q percebeu q era um D e um O, logo seria DÓ que a levou á palavra DODOT.

Depois perguntei-lhe:

mamã: "um S e um O?"
Bruna: "só"
Mamã: "um P e um A?"
Bruna: "pá"

Mas ainda não consegue fazer a junção a ponto de perceber que so + pa é sopa!

***

Ao bocado no quadro dela escrevi várias silabas e por exemplo escrevi o "PA" e perguntei-lhe o que dizia ali e ela disse-me "papá", portanto percebeu que era um "pa" mas depois deixou-se levar pela dedução mais lógica para ela, se era "pa" então deveria ser "papá".

Tudo me leva a crer e depois de várias "provas" pela parte dela que ela já consegue ler sílabas CV, embora ainda não consiga ler todas a consoantes e vogais, percebo que cada x mais percebe o som q determinadas consoantes fazem qd juntas a uma determinada vogal.

Os sons q identifica bem qd juntos a uma vogal (ela já chama todas as letras pelo som delas, há já uns meses):
B + v(ogal)
L
M
N
P
R
S
T
V

O D tb já a ouvi fazer, mas estas são de facto as q me parecem mais fáceis para ela neste momento.

***

Amigas, ainda não vai ser hoje q vou comentar nos vossos cantinho, tinha apenas q registar isto aqui, ainda tenho muitas coisas para postar sobre o nosso fim de semana, sobre o dia dos namorados (ainda é verdade) sobre coisas q ainda estão em draft, mas queria registar isto para não me esquecer dos pormenores.

Estou super hiper cansada, trabalhei muitas horas (à 2ª feira é mesmo assim, são 9 horas quase seguidas sempre em pé) e preciso muito de descansar, por isso amanha vou mesmo mesmo tentar actualizar o nosso cantinho e passar pelos vossos:)

Identificar/ "ler" palavras

Ontem estava a ler-lhe livros (sim, porque foram 3 de rajada) e perguntava-lhe onde diziam palvras q ela conhecia, depois tentei uma palavrinha pequenina q ela não conhece e queria ver se ela lá chegava pelo som. No título do livro:

"Ruca vai passear o cão" perguntei-lhe onde estava a palavra "vai", disse-a devagar para ela perceber o som, e ela depois de observar o titulo apontou correctamente para a palavra "vai".

Depois eu chamei o papá e mostrei-lhe o q ela estava a fazer e ele disse para ela identificar "passear"... aqui já estava mais distraída, com menos vontade de colaborar e quase sem observar apontou para a palvra "cão"

Mamã: "o que diz aí?"
Bruna: "cão"
Mamã: "então se é cão, não é passear, onde está passear, olha bem" e voltei a dizer "passear" lentamente e ela depois de olhar já com mais atenção acertou:)!

Durante a leitura identificou várias, mas umas ela já sabia, outras acho que tb foi pelo som!

***

Pediu-me para lhe pôr o filme da Margarida, tinha a opção de escolher "castelhano" e "português" disse-lhe para me dizer onde dizia "português", mais uma vez disse a palvra lentamente, e ela depois de olhar bem apontou para a palvra certa!